为切实提升本科教学质量，深化审核评估整改成效，近期，我院有序组织了本学期期中教学检查工作。本次检查涵盖教学观摩课、教学评议课、各专业系学生座谈会、教学基础文件检查等环节，并结合“AI赋能教学”与“两性一度”课程建设要求，对教学全过程进行了系统审视与反思。

（一）听课与研讨活动

2026年5月18日，教学副院长刘艳组织我院教师开展公开课程研讨活动。在张瑾华和蔡敏容两位老师进行了生动的教学展示后，与会教师就听课感受进行积极地分享和讨论。随后，刘艳副院长指出随着AI技术的广泛普及，教师应更加注重学生批判性思维与AI工具使用能力的融合培养，鼓励教师以批判性思维将AI引入课堂，并不断提升自身的AI应用能力。

（二）教学基础文件检查

本学期，教学秘书对全院86门课程的教学大纲、教案、教学进度表等基础文件进行了系统收集与整理。依据学院制定的《教学基础文件自查要点》，各系主任组织开展了交叉检查，并将发现的问题点对点反馈至相关教师，持续推进教学文件的规范化建设。

（三）学生座谈会

本学期，各系还组织召开了学生座谈会，听取学生意见和反馈。本次座谈会覆盖人力资源管理、供应链管理、市场营销、物流管理和工商管理五个专业，涉及2022级、2023级、2024级、2025级学生。座谈会收集并回应了大量与学生发展息息相关的实际问题，此次座谈会为学院后续工作指明了方向。

结合本次期中教学检查的开展情况，我院全面梳理问题、深刻复盘反思，进一步明确了后续教学整改与提质增效的工作方向。本次期中教学检查首次增设系统化学生座谈会环节，有效畅通了师生沟通渠道，让学院能够全面、真实、精准地倾听学生诉求、掌握学情动态。教学质量的稳步提升，既依托于课堂之内高效的教与学双向赋能，更离不开课堂之外完善的育人保障与精细化服务支撑。下一步，工商管理学院将始终坚守“以学生为中心”的育人理念，坚持问题导向、聚焦短板弱项，以常态化整改落实为重要抓手，统筹推进教学改革深化与管理服务提质，实现教学建设与学生服务协同发展、同频共进，全力打造有温度、有深度、有挑战度的优良育人环境。

未来，我院将持续践行“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE教育理念，对标课程“高阶性、创新性、挑战度”的金课建设标准，坚持教学检查督导与内涵建设提升双线并行、双向赋能，常态化夯实教学基础、补齐教学短板，持续推动学院教学工作高质量内涵式发展。