近期，为扎实推进本科教学审核评估整改工作，工商管理学院组织策划了两场专题学术交流活动，通过实践指导推动学院整改工作深化，逐步抓实教研项目管理，提升课程建设质量，强化“两性一度”人才培养目标。这两场交流会紧密结合AI赋能、OBE理念和教学创新路径，有效提升了教师的教学反思与课程建设能力，为学院高质量发展注入新动力。

10月15日，工商管理学院以“AI赋能的OBE教-学-评一体化闭环设计”为主题组织交流会，由周国林院长主持，华南理工大学陆芳教授主讲。在交流会上，陆芳教授系统阐述了OBE理念下如何利用人工智能技术赋能“教—学—评”闭环设计。她通过案例分享，强调了数据驱动的教学优化路径，助力工商管理学院在教研项目管理中加强“两性一度”目标实施。

10月21日，学院与教师发展中心联合举办审核评估整改之“两性一度”专题交流会。此次交流会由刘艳副院长主持，教师发展中心邢哲主任、肖荣勋副主任和金英老师出席，并邀请了工商管理学院方慧博士与张涵博士作为主讲嘉宾，围绕“两性一度”人才培养目标，结合课程建设与实践深化，分主题展开探讨。会议伊始，邢哲主任发言称学校高度重视审核评估教学整改工作，教师发展中心将结合学校整体部署，推动教育教学改革稳步推进，为实现学校“改大申博”目标打下坚实基础。随后，方慧博士以“课堂·反思·提质：教改项目的申报与思考”为题，深入解析了教改申报的关键策略，引导教师通过反思强化课程质量提升。张涵博士则结合具体实例，讲解“基于OBE理念和翻转课堂的线上线下教学方式实施路径研究—以《收益管理》课程为例”，展示了翻转课堂在线上线下融合中的应用，为工商管理学院课程建设提供了可复制经验。

                        图 | 张涵博士进行分享

图 | 方慧博士进行分享  

在交流会中，与会教师们围绕嘉宾分享的主题展开了热烈讨论，并达成关键共识：教学实践与科学研究相辅相成、互相促进，“教研互长”是提升育人质量的核心路径。 教师们普遍认识到，扎实的教学实践为有价值的科研问题提供源泉，而深入的科研成果又能有效反哺教学内容更新与方法创新。多位教师更进一步提出具体建议，强调应积极响应并投入“精品课程”的申报与建设工作，明确提出必须紧紧围绕“两性一度”的人才培养目标进行课程设计与实施，着力打造具有高阶性、创新性和挑战度的“金课”，坚决杜绝“水课”现象，切实提升课程内涵质量与人才培养成效。

通过两场交流会，工商管理学院将审核评估整改重点融入实践环节，强化了教师的教改意识和技能储备。几位嘉宾的精彩分享，不仅加深了教师对“两性一度”目标的理解，还为后续抓实教研项目管理、提升课程建设质量奠定了坚实基础。展望未来，工商管理学院将持续深化整改措施，以高质量教学实践推动本科人才培养再上新台阶。